CM1 / 2015-2016

 

Brrr ...

 

 

 

 

 

 

 CP/CE1  -  2015/2016  

 

I'm singing in the rain

Just singing in the rain

Video avec Gene Kelly , clic

 

 

Deux façons d'illustrer la pluie...

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Réaliser son autoportrait comme un artiste

 

 

  Après avoir observé quelques oeuvres d'autoportraits et portraits en buste (Picasso, Van Gogh, Modigliani), les élèves avaient pu faire le constat que chaque artiste ne se représentait pas toujours semblable à la réalité, variant les formes et les couleurs, selon l'humeur du moment...

 

***

 La séance de mercredi était dédiée à la mise en pratique: papier Canson, peinture gouache et pinceaux étaient mis en place...

 

  On n'oubliait pas les miroirs pour se mirer, s'observer de près, en profiter pour se faire des grimaces sans doute ( ) et penser déjà aux couleurs librement choisies !

 

 

 

 

 Pas de crayon, l'objectif étant de peindre directement sur la feuille avec son lot de surprises en découvrant les mélanges de peintures...

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Voir également ici

 

 

 

 CP/CE1  -  2015/2016

Il y a quelque temps, des ateliers proposaient l'écriture et l'illustration d'une carte de Noël pour les correspondants...

 

 

Alors, les enfants ont pris crayons et autres outils pour confectionner une jolie carte  et...

 

 

 

 

 

 

 

se transformer en pères ou mères Noël ! 

 

 

 

 

 

 

MS/GS  -  2015/2016 

 

Peindre, découper, coller... pour "un effet Kandinsky" ! 

 

 

 

 

 

 

 

 

♦

 

 

 "Carrés avec cercles concentriques" 

Image et info trouvée ici

 

Kandinsky sur Wikipedia, ici

 

 

 

 

CM (2015-2016)

 

 

   Lors de la première séance, il s'agissait de tracer des lignes à l'encre de Chine, sur des grandes feuilles blanches en utilisant différents pinceaux (offrant ainsi  la possibilité d'obtenir des largeurs différentes).

   L'occasion d'apprendre à bien maîtriser son geste, à soigner son  graphisme pour obtenir des tracés soignés. Quand on s'était bien exercé, on pouvait alors s'amuser à dessiner des lignes de toutes sortes: brisées, courbes, droites... 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   Au cours de cette deuxième séance, les enfants ont regardé attentivement quelques oeuvres de Matisse ("Gouaches découpées") et observé cette technique qu'il utilisait dans ses tableaux...

 

Ici, une reproduction affichée dans la classe...

"La tristesse du Roi" - Gouache découpée de 1952

 

Découper comme Matisse

Mais, contrairement au Maître, pas de couleurs, seulement le noir de l'encre de chine...

 Ils ont donc pris les ciseaux et découpé, dans leur page encrée, toutes les formes qu'ils souhaitaient pour réaliser leur composition personnelle, abstraite ou plus figurative... 

 

   

 

 

 

 

 

 

Bravo à tous pour ce travail !

Le prochain article sera consacré à la finalisation.

Alors, nous attendons, avec hâte, de voir toutes les compositions réalisées !

 

PS/MS / 2014-2015 

 

 

 

 

 

CM1/CM2 / Parution du 30 mars 2015

 

 

Mercredi, c'était le temps de "s'amuser" avec les encres et de mettre en couleur les pages sur lesquelles seront collées les créations poétiques...