CP (2014-2015) Dessin d'observation Aujourd'hui, c'est dans la cour que se déroule la séance. On s'installe, on observe, on nomme les choses et on dessine... Façade, toit, cheminée, champignon, pierre, tuile, antenne... Les premiers coups de crayon apparaissent......
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GS (2014-2015) Est-ce bien raisonnable ? OUI, OUI, OUI !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! C'est sûrement ce qu'ont dit les enfants... Les lettres sont sorties des livres pour venir se poser délicatement sur les biscuits. *** Moi, je n'avais pas de bonbons, j'ai donc...
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CP (2014-2015) Suite à la séance d'arts visuels du 5 novembre... Dessin d'observation Les dessins ont trouvé place dans le couloir !
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CP (2014-2015) L'automne étant installé depuis quelques jours, voilà donc l'occasion d'observer d'un peu plus près les feuilles mortes... Dessin d'observation Regarder, non... observer , sentir, toucher, caresser pour mieux dessiner Encore quelques appréhensions...
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CP (octobre 2014-2015) Et bien, aujourd'hui, c'était les deux... Les citrouilles et coloquintes ont de jolies couleurs, des tâches aussi et de légères rayures... Alors, à nous les pinceaux, éponges et brosses ! A nous les mélanges de peinture et les essais...
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CP / 2014-2015 Ce matin, trois ateliers étaient proposés aux enfants. ( Où l'art de marier apprentissage et détente...) - Dessin d'observation de coloquintes On les observe, on les touche, on les regarde sous tous les angles... On les nomme: qu'est-ce...
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CP (2014-2015) Atelier 1 Dahlias et crayons aquarellables La représentation des dahlias du petit jardin de classe étaient toujours d'actualité, ce matin ! Souvenez-vous de la première séance, ici... Aujourd'hui, il s'agissait de découvrir une nouvelle...
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Lcdm / 2014-2015 Crayons pastel et feutres Les lettres ont fini par trouver place dans un album "maison" à la reliure en accordéon.
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CP / 2014-2015 N'hésitez pas à laisser un petit commentaire encourageant pour les enfants ! Et, si nous prenions un peu de temps ? Oui mais, du temps pour quoi faire ? Du temps pour prendre le temps... le temps d'observer, de toucher, de décrire, de dessiner...
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CM1/CM2 (2013-2014) Pour cette séance, il a fallu: - choisir une photographie dans un magazine. - coller cette photo au milieu d'une feuille. - prolonger la représentation et donc anticiper sur les tracés. La consigne a été passée... Alors, à vos pastels...
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