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  • CP (2014-2015)  Dessin d'observation Aujourd'hui, c'est dans la cour que se déroule la séance.   On s'installe, on observe, on nomme les choses et on dessine... Façade, toit, cheminée, champignon, pierre, tuile, antenne...                           Les premiers coups de crayon...

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  • GS (2014-2015)  Est-ce bien raisonnable ? OUI, OUI, OUI !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! C'est sûrement ce qu'ont dit les enfants...         Les lettres sont sorties des livres pour venir se poser délicatement sur les biscuits.             ***     Moi, je n'avais pas de bonbons, j'ai donc...

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  • CP (2014-2015)  Suite à la séance d'arts visuels du 5 novembre...   Dessin d'observation  Les dessins ont trouvé place dans le couloir !          

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  • ...quelques jours, voilà donc l'occasion  d'observer d'un peu plus près les feuilles mortes...      Dessin d'observation Regarder, non... observer , sentir, toucher, caresser pour mieux dessiner                 Encore quelques appréhensions  (comment faire pour que le dessin se...

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  • CP (octobre 2014-2015)  Et bien, aujourd'hui, c'était les deux...   Les citrouilles et coloquintes ont de jolies couleurs, des tâches aussi et de légères rayures... Alors, à nous les pinceaux, éponges et brosses ! A nous les mélanges de peinture et les essais sur papier !    Il faut...

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  • Lcdm / 2014-2015  Crayons pastel et feutres                                                                                     Les lettres ont fini par trouver place dans un album "maison" à la reliure en accordéon.            

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  • ...ateliers étaient proposés aux enfants. ( Où l'art de marier apprentissage et détente...)    - Dessin d'observation de coloquintes On les observe, on les touche, on les regarde sous tous les angles... On les nomme: qu'est-ce que c'est ? Selon certains, ce sont des " colocataires " ou des "...

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  • ...incliner. Mais, avec un peu d'entraînement, cette technique devrait être maîtrisée assez rapidement !     Atelier 2 Dessin d'observation Que montre donc le maître ?   Ce sont des oeufs de roussettes. Vous savez, ces oeufs que l'on trouve accrochés aux algues, sur la plage ! Des oeufs de...

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  • ...pour quoi faire ? Du temps pour prendre le temps... le temps d'observer, de toucher, de décrire, de dessiner !  *** C'est quoi leur nom ? Ce sont des dahlias .   On regarde puis on touche...  "C'est doux, ça ne pique pas, ça chatouille !"     On s'installe, on trouve la position la...

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  •  CM1/CM2 (2013-2014) Pour cette séance, il a fallu: - choisir une photographie dans un magazine. - coller cette photo au milieu d'une feuille. - prolonger la représentation  et donc anticiper sur les tracés.   La consigne a été passée... Alors, à vos pastels !!!     Quelques...

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